TOÉ Ép NIGNAN, . C. (2025). Métacognition et réussite des apprentissages en calcul au cours élémentaire dans la Circonscription d’Éducation de Base de Bougnounou au Burkina Faso. Lettres, Sciences Sociales Et Humaines, 41(1), 155–178. https://doi.org/10.64707/revstlsh.v41i1.1858